Psychother Psychosom Med Psychol
DOI: 10.1055/a-2577-9908
Übersicht

Pathologisierung von LSBTQIA*-Personen in der Psychiatrie, Psychosomatischen Medizin und Psychotherapie – historische Kontinuitäten und Implikationen für die ärztliche Ausbildung und Praxis

Pathologization of LGBTQIA*individuals in psychiatry, psychosomatic medicine, and psychotherapy – historical continuities and implications for medical training and practice
Sophie Halcour
1   Universitätsklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Campus OWL, Ruhr-Universität Bochum Medizinische Fakultät, Lübbecke
,
Heike Bartel
2   School of Cultures, Languages and Area Studies, University of Nottingham, Nottingham, United Kingdom
,
Georgios Paslakis
1   Universitätsklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Campus OWL, Ruhr-Universität Bochum Medizinische Fakultät, Lübbecke
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Zusammenfassung

Ziele

Die andauernde Pathologisierung und Kriminalisierung sexueller und geschlechtlicher Minderheiten führt dazu, dass LSBTQIA*-Personen aufgrund von Minoritätenstress signifikant häufiger von psychischen Erkrankungen betroffen sind. Es wird ein Zusammenhang zwischen der Beteiligung von Psychiater*innen und Psychotherapeut*innen an der systematischen Pathologisierung von LSBTQIA*-Personen in der Vergangenheit und den damit einhergehenden Implikationen für die ärztliche Weiterbildung und Praxis in der Gegenwart hergestellt.

Methodik

Heuristische Verfahren der Erkenntnisgewinnung, mittels Literaturrecherche, mit Fokus auf der Geschichte der (Ent-)Pathologisierung sexueller und geschlechtlicher Minderheiten sowie den damit verbundenen historischen Kontinuitäten.

Ergebnisse

Es lassen sich verschiedene Beispiele für historische Kontinuitäten der Pathologisierung von LSBTQIA*-Personen finden. Zwar gab es in den letzten Jahren ein erhöhtes Bewusstsein für die Wichtigkeit von Vermittlung von Diversitätsaspekten im Medizinstudium, jedoch stellt die medizinhistorische Auseinandersetzung mit der Pathologisierung sexueller und geschlechtlicher Minderheiten weiterhin eine Notwendigkeit dar.

Diskussion

Eine „aktive Entpathologisierung“ kann nur über eine inhaltliche Auseinandersetzung mit der medizinisch-psychiatrischen Vergangenheit erreicht werden und beinhaltet die Implementierung dieser Inhalte ins Medizinstudium, als Teil der medizinhistorischen Lehre sowie der Fächer Psychiatrie und Psychosomatische Medizin und Psychotherapie und im Rahmen von Anamnesekursen.

Schlussfolgerung

Diese reflexiven Prozesse müssen sich im Rahmen der psychiatrischen bzw. psychosomatischen Weiterbildung fortsetzen und Assistenzärzt*innen Fortbildungen zu verschiedenen Inhalten dieses Themenkomplexes angeboten werden.

Abstract

Objectives

The ongoing pathologization and criminalization of sexual and gender minorities means that LGBTQIA*individuals, due to minority stress, are significantly more likely to suffer from mental illness. A connection is made between the involvement of psychiatrists and psychotherapists in the systematic pathologization of LGBTQIA*individuals in the past and the associated implications for medical training and practice in the present.

Methods

Heuristic methods of knowledge acquisition, using literature research, with a focus on the history of the (de-)pathologization of sexual and gender minorities as well as the associated historical continuities.

Results

Various examples of historical continuities in the pathologization of LGBTQIA*persons can be found. Although there has been an increased awareness of the importance of teaching aspects of diversity in medical school in recent years, there is still a need for a medical-historical examination of the pathologization of sexual and gender minorities.

Discussion

An “active de-pathologization” can only be achieved by dealing with the medical-psychiatric past in terms of content, including the implementation of such contents in medical education, as part of teaching medical history and the subjects of psychiatry, psychosomatic medicine, and psychotherapy, as well as in the context of courses on history taking.

Conclusions

These reflexive processes must continue during psychiatric and psychosomatic training, and residents must be offered specific training on topics in this area.



Publication History

Received: 04 January 2025

Accepted: 02 April 2025

Article published online:
02 May 2025

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